毕业要求

9-12年级
2009-2010学年

英语

4学分

第一语言为非英语的学生必须取得最低3个英语课程学分。蒙特沃德学院的所有学生每年都必须参加英语课程的学习。

数学

3学分

最低要求3学分：代数I、几何、代数II。蒙特沃德学院的所有学生每年都必须参加数学课程的学习。

社会学

3学分

必修课程：美国历史（1学分）/政府（½学分）

科学

3学分

必修课程：生物学（1学分）

外语

3学分

第一语言为非英语的学生不作要求；

学生还可通过两个学年参加两门外语课程的方式获得学分。

艺术

1学分

学生必须参加以下领域的至少两门课程，每门半学分：(1) 艺术 (2) 音乐 (3) 喜剧

技术

1学分

学生必须参加一门一学分的计算机课程或两门半学分的计算机课程。

体育

2学分

必修课程：健康教育（½学分）、通过参加下午活动（每个季度1/3学分）或团队体育项目（1/2学分）获得体育课程的学分

选修课

4学分

蒙特沃德学院的学生必须获得最低24学分并满足以上所规定的学科领域要求。一旦学生在蒙特沃德学院注册入学，所有学分都必须在学院中获得。另外，所有高年级学生都必须达到高年级学生演讲的要求，高年级部主任和留学生及国内学生服务处处长已经对此作出了详细规定。

年级学分要求

学生根据所获得的学分按年级划分。

10年级

（5学分）

11年级

（11学分）

12年级

（17学分）

技术

网络设计I（½学分）  此为一门设计互联网站点的入门性课程。课程教授建立一个本地网络文档所需的基本设计工具和与设计原理。该课程着重学习超文本标记语言（HTML），即互联网语言。其他内容包括与网站建设有关的互联网排版技术（重要信息和装饰性标题）以及图像处理技术（图片、图示和基本动画）。该课程将分两个学期开设。

网络设计II（½学分）  本课程教授高级超文本标记语言（HTML）的表格提交和图像映射概念。学生的专业知识将随着对层叠式样式表（CSS）以及整理和设计网页所需的专业技能的介绍而得到增强。学生将学习网页设计原理，从而创建极具吸引力且易于操作的网站。该课程所授知识适用于在全世界各地创建网站。该课程仅在第2学期开设。

程序设计导论（½学分）  这一入门性课程将探索计算机程序设计的基本概念。课程首先介绍的内容包括对于电脑工程师至关重要的计算机工作原理、计算机史、程序设计史和数字系统。接下来将讲述存储程序如何允许用户控制机器以及作为解题手段的算法开发。然后，学生将学习运用Small Basic简单的编程技巧。主题内容将包括变量和内存管理、用户互动、条件运算、程序迭代和进程管理。该课程将分两个学期开设。

程序设计I（½学分）  学生将学习规定程序设计语言Java的基本要素。所涉及内容包括程序设计、变量类型转换、字符串运算、用户互动、条件运算、环路和进程管理。其它主题内容将包括常用编码简介以及以对象为导向程序设计的类和对象结构，它们将作为个人和小组研究项目的一部分。该课程将分两个学期开设。

程序设计II（½学分）  依托于在Java语法方面的坚实基础和基本的程序设计技能，学生将开始学习Java的详细内容，课程着重讲授解题程序的运用和算法开发。学生将着重学习将为以对象为导向程序的设计和基本数据结构。其它主题内容将包括数组处理和文件管理，它们将作为个人和小组研究项目的一部分。该课程仅在第2学期开设。

电脑制图（½学分）  在该课程中，学生将学习使用Adobe Photoshop、Illustrator和In Design，使他们能够在入门级水平上通过视觉的方式交流他们的想法。他们将学习图形设计的简史、印刷机字体类型。另外学生还将学习文件类型、数码技术、扫描、基本图片和文件处理等方面的知识。拓展学习包括矢量和光栅图形技术、排版技术、版面设计和公司标志。研究项目将以学生所学知识为基础，让学生将其艺术技能与电脑制图技能相结合。该课程将分两个学期。报名人数限制：15人

英语

英语I（1学分）  英语I是一门写作和阅读的研讨课程，为学生大学阶段的学习打下基础。该课程的文学性内容包括旨在探讨诸如爱、孤独、英雄气概和模式化等社会问题的经典文章、古代和当代作品。学生将在他们自己的写作和阅读以及SAT要求的文本中练习词汇和语法。

英语I - 高级（1学分）  英语I（高级），如英语I一样，是一门写作和阅读研讨课程。在该高级课程中，学生将学习对智力要求更高的阅读材料，内容涵盖了整个西方思想史，从诸如Socrates等的古代哲学家开始，包括诸如Ralph Ellison和Virginia Woolf等近现代的思想家。学生将在他们自己的写作和阅读以及SAT要求的材料中练习词汇和语法。选修条件：学生必须在其以前的英语课程学习中获得B等或以上的成绩，而且得到该教师的认可和推荐。将“高级”一词标粗。

英语II（1学分）  英语II是一门以求知为主的美国社会探知课程，为学生大学阶段的学习打下基础。学生将在过去的文学作品中探寻今日美国，同时拓展其阅读技巧和批判性思维能力。课程强调学生学会正确使用词汇和语法。学生将经常进行写作练习，并且直接为诸如SAT等的标准化大学入学考试做准备。

英语II - （高级）（1学分）  英语II（高级）是一门以求知主的美国文化和社会探知课程，为学生大学阶段的学习打下基础。该课程难度和要求更高的阅读材料将涵盖了大部分美国历史，从早期的英格兰人在美国的定居生活开始。另外，。课程强调学生学会正确使用词汇和语法，并且将经常进行写作练习以及直接为诸如SAT等的标准化大学入学考试做准备。将“高级”一词标粗。

英语III（1学分）  此课程将继续介绍说明文写作和编辑技能的运用。通过写作批判性评论、分析短文和研究报告，学生将学习和练习各种各样的写作技巧，以提升写作结构安排和写作技能。阅读作业、杂志评论和英国文学的班级讨论将鼓励学生鉴赏和分析文学的多个要素。学生将学习著名作家的诗歌、散文和戏剧，如Chaucer、Shakespeare、Milton、Coleridge、Wordsworth和Orwell。另外，学生还将对19世纪和20世纪的小说进行深入的研究。词汇依然是授课重点，尤其是拉丁语、希腊语和盎格鲁撒克逊语的词根、前缀和后缀的知识及其它们对英语的影响。此外，学生将参加各种各样的活动，为参加SAT阅读部分的考试打下基础。

英语III - 高级（1学分）  此课程将继续介绍说明文写作和编辑技能的运用。学生将学习和练习各种各样的写作技巧，以提升写作结构安排和写作技能。阅读作业、杂志评论和英国文学的班级讨论将鼓励学生鉴赏和分析文学的多个要素。学生将学习著名作家的诗歌、散文和戏剧，如Chaucer、Shakespeare、Milton、Wordsworth和Orwell。另外，学生还将对19世纪和20世纪的小说进行深入的研究。词汇依然是授课重点，尤其是拉丁语、希腊语和盎格鲁撒克逊语的词根、前缀和后缀的知识及其它们对英语的影响。此外，学生将参加各种各样的活动，为参加SAT阅读部分的考试打下基础。

AP英语及写作（1学分）  AP英语旨在为学生参加大学委员会的AP英语考试做准备。该课程旨在让学生了解培在不同时期、学科和修辞手法所创作散文，并让学生能熟练进行不同目的的写作。该课程将让学生了解作者的写作目的、读者期望、作品主题以及写作惯例和语言资源对写作的影响。参与该课程的学生英语水平将有大幅提升。

选修前提：在以前的英语课程学习中获得平均成绩B等或以上的成绩以及教师的认可和推荐。另外，学生在PSAT批判性阅读部分还必须获得50分或更高的分数。MVA的新生必须提供作品范本。

英语IV（1学分）  此门课程旨在通过阅读和写作对各个不同作家的文学作品进行探讨。通过阅读诸如Homer、Sophocles、Lao-tzu、Dante Aligheiri、Voltaire、Shakespeare、Kafka和Achebe的作品，学生将得以了解文学能够揭示世界不同民族之间的文化差异。除阅读短篇故事、诗歌、戏剧和散文外，学生还将完成对诸如《戴珍珠耳环的少女》、《艺妓回忆录》、《崩溃》和《少年Pi的奇幻漂流》等小说的深入研究。学生将完成有关文学的分析短文、批判性评论和研究报告。词汇通过阅读和写作以及他们对拉丁语、希腊语和盎格鲁撒克逊语词根、前缀和后缀的系统学习，学生的词汇量将不断扩大和提高。另外，学生还将参加各种各样的活动，以为参加SAT阅读部分的考试打下基础。

英语IV - 高级（1学分）  这是一门旨在通过阅读和写作而探讨各个不同作家的文学作品的高级课程。通过阅读诸如Homer、Sophocles、Lao-tzu、Dante Aligheiri、Voltaire、Shakespeare、Kafka和Achebe的作品，学生将得以了解文学能够揭示世界不同民族之间的文化差异。除阅读短篇故事、诗歌、戏剧和散文作品外，学生还将完成对诸如《罪与罚》、《艺妓回忆录》、《崩溃》和《少年Pi的奇幻漂流》等小说的深入研究。。学生将完成有关文学的分析短文、批判性评论和研究报告。词汇通过阅读和写作以及他们对拉丁语、希腊语和盎格鲁撒克逊语词根、前缀和后缀的系统学习，学生的词汇量将不断扩大和提高。另外，学生还将参加各种各样的活动，以为参加SAT阅读部分的考试打下基础 

AP英语文学及写作（1学分） 注重对诗歌、戏剧和小说的细致的批判性阅读，该课程是一门高要求的启发性课程。特别地，学生将通过讨论和模仿作者的风格、主题和文风进行创作。学生将研究的主要作品包括《奥狄普斯之王》、《哈姆莱特1984》、《崩溃》、《落日余辉》、《远大前程》、《毒木圣经》和《所罗门之歌》。在11年级批判性阅读和写作技能拓展的基础上，该课程将为学生参加大学预修英语文学及写作课程的考试做好准备。选修前提：英语III平均成绩B等或以上、SAT词语部分550分和/或AP英语及写作考试及格以及获得英语III教师推荐。

创意写作（½学分）  讨论与研讨相结合，这门创意写作课程将帮助学生发展和运用其基本写作和语言能力，通过各种文学形式进行创意表。学生将分析文学范文，力求了解读者，研究叙事技巧，讨论写作方法，参与同伴讨论，拓展个人写作能力，并最终提交作品供发表和出版。该英语选修课程将分两个学期开设。

英语（补习）班

英语补习计划适用于第一语言不是英语且其英语熟练程度尚未达到参加蒙特沃德学院正常的英语课程的学生。该计划的目的在于帮助提高学生的英语熟练程度并使他们最终能够参加更高层次的英语课程。

重要声明：以下所列课程均只开设一学期，完成该课程的学生将获得半学分。在达到某个级别要求的学生可在学期中晋级到下一个级别。

级别I（初级）

写作I（1/2学分）  写作基础是该课程的教学重点，包括句子书写、段落书写和短文写作。该课程将讲授各种文体，包括个人叙述、描述、说明和论述。

文学I（1/2学分）  此为阅读I的一门配套课程。除继续讲授阅读技巧外，该课程还将讲授小说、传记、自传、和散文的要素。

演讲I（1/2学分）  主要目的在于通过互动式听说活动拓展学生的基本英语交流能力。该课程旨在向初学者开设。课程注重练习词汇、标点符号和口语技能。

语法I（1/2学分）  该课程注重教授基本的语法结构和学术作品要求的正式英语语法规则。该课程所涵盖的能力要求包括使用动词、名词、形容词、副词、冠词、介词和问句形式等。

交流I（1/2学分）  交流I的主要目的在于发展英语的基本听力能力。课程为初学者而设计，主要练习基本信息的听力技能。后期内容将包括对历史和科学材料的听力和阅读能力培养。

级别II（中级）

写作II（1/2学分）  写作基础是该课程的教学重点，包括语法技能、句子书写和短篇故事写作。写作作为一种过程以及以研究和写作为目的的技术的运用将得到重视。

文学II（1/2学分）  其主要目的在于通过对不同材料的阅读练习提升学生理解书面英语的能力。阅读理解的教学内容包括阅读前和阅读后活动、词汇量扩展、图表运用和短文写作。

演讲II（1/2学分）  其主要目的在于加强学生的口语和理解口语的能力。学生将参加丰富多彩的配对、分组和独立口语和听力练习。该课程旨在向高起点至中高层次英语水平的学生提供。

语法II（1/2学分）  该课程侧重于中高级别的语法结构和学术作品要求的正式英语语法规则。该课程所涵盖的能力要求包括使用动词、名词、形容词、副词、冠词、介词、从句、介词短语和问句形式等。

交流II（1/2学分）  交流II的主要目的在于提高英语的基本听力能力。课程为中高层次的学生而设计，其着重练习基本信息的听力技能，并且还包括对历史和科学材料的听力和阅读能力培养。

美国历史导论（1学分）  该课程有三个主要目的：1) 继续拓展学生的阅读和写作技能，2) 向学生讲授社会学方面的词汇，并为学生参加严格的的历史部的课程做准备，以及 3) 讲授APA研究模式。

美国政府导论（1/2学分）  该课程研讨美国的各级政府，包括国家、州和地方。课程将特别重视学生的阅读和写作能力。课终要求学生提交研究报告。

科学导论（1/2学分）  这一科学课程将侧重于生物学和语言技能。它是专为非英语学生设计开设，以保证他们能参加其他理科课程，最终顺利从蒙特沃德学院毕业。

级别III（高级）

文学III（1学分）  此为一门长达一整学年的课程，将提供满足英语课程结业要求所需的英语学分。该课程是一门备考新型SAT所需阅读技能和对世界著名作家进行研究的综合课程。

写作III（1学分）  此为一门长达一整学年的课程，将提供满足英语课程结业要求所需的学分。与英语IA课程相联系，这些课程将为备考SAT和TOEFL做好充分准备，并对论文方式进行全面研究。要顺利完成该课程，学生必须完成一份体现MLA风格的研究报告。

世界史导论（1学分）  该课程在第一学期让学生阅读有关从史前到中世纪时期的历史材料；第二学期，学生将阅读有关文艺复兴时期到现代的历史资料。学生将发展其阅读理解和批判性思考能力。另外，他们还将大大地提高自己的词汇量、短文和短篇研究报告写作技能。

艺术

艺术

艺术导论（1/2学分）  该课程将向学生介绍各种各样的艺术制作媒体和技术。学生在整个学期中将全面体验平面、立体、摄影和手工艺品的制作技术。学生将得以了解设计的基本要素和原则。完成该课程的学习之后，学生将掌握有关技术、词汇、写作、手工艺、美学和所及各类媒体历史背景的基本知识。该课程旨在让学生体验和熟悉艺术部所提供的各个艺术领域，从而为选定具体艺术创作领域作为的学期课程做好准备。强烈建议以前没有参加过艺术课程的学生以及需要一门艺术课程来满足毕业对艺术类课程的要求的学生选修该课程。

平面艺术（1/2学分）  平面艺术课程注重讲授各种平面视觉表达的形式。该课程将探讨素描画、水彩画、拼贴画和数字艺术。实习项目包括写生和独特的个性表达形式等。学生将学习语言和基本要素以及设计原理。学完该课程后，学生将具备对技术、词汇、写作、手工艺、美学和所及各类媒体历史背景的深入了解。该课程将通过阅读、讲授、讨论、演示、评论和课程实习等形式研究古代和当代的艺术家及其思想。学生将学习如何以正式评论文和写作的方式评论自己和他人的艺术。该课程注重培养艺术创作所需的实际和批判性思维能力方面。

三维艺术（1/2学分）  学生将要求运用各种技术和材料创作三维艺术作品：橡木标签、木筏板、木头、石膏工艺、粘土等。在学生克服有关三维艺术创作的重重障碍的过程中，课程鼓励学生摆脱条条框框思维模式的束缚，进行突破性思维。

摄影（1/2学分）  该课程将向学生介绍传统的黑白电影摄像技术。学生将学习操作和使用35毫米单镜头反光照相机以及如何在暗室内洗胶片和制作银明胶底片。学生将学习语言和基本要素以及设计原理。学完该课程后，学生将具备对技术、词汇、写作、手工艺、美学和摄影历史背景的深入了解。该课程将通过阅读、讲授、讨论、演示、评论和课程实习等形式研究在古代和当代对摄影的看法。该课程将注重开发艺术创作所需的实际和批判性思维能力。报名人数限制：10人

艺术史I：古代到中世纪（1/2学分）  此为一门对古代近东和欧洲从史前时期到哥特时代艺术和建筑进行的调研式入门性课程。该课程将研究人类的视觉艺术历史，从Lascaux到Stonehenge的洞穴壁画，从古希腊围城到神圣的罗马帝国，从埃及金字塔到巴黎圣母院大教堂无所不包。该课程将向学生介绍如何从历史和文化角度观赏、理解和讨论艺术。学生将通过对艺术画作的潜心学习、阅读、听课、讨论和写作而学习鉴赏各个时期艺术作品的方法和技能。

艺术史II：文艺复兴时期到现代（1/2学分）  此为一门对欧洲和北美从文艺复兴时期到现代艺术和建筑进行调查的入门性课程。该课程将考察人类的视觉艺术历史，从米开朗琪罗到伦勃朗，从莫奈到达里，从毕加索到沃霍尔无所不包。该课程将向学生介绍在历史和文化背景下观赏、理解和讨论艺术的方法。学生将通过对艺术画作的潜心学习、阅读、听课、讨论和写作而学习鉴赏各个时期艺术作品的方法和技能。

手工艺（1/2学分）  该课程将探讨传统和当代手工艺品创作的各种文化形式。串珠、折纸、玻璃作品（彩色玻璃/马赛克）、手工编织（如编织、蜡染、绢画、扎染、刺绣和针织/钩编）都是该课程所包含的内容。学生将学习有关设计的语言和基本原理。学完该课程后，学生将具备对技术、词汇、写作、手工艺、美学和所及各类媒体历史和文化背景的深入了解。学生将学习如何以正式评论文和写作的方式讨论自己和他人的艺术。该课程将注重开发艺术创作所需的实际和批判性思维能力。

室内艺术（1/2学分）  此为一门高级课程，旨在让有志于此的学生继续探索艺术学科。研究领域及内容有学生决定，且学生和教师以相互协作的方式完成学习过程。学生将探索其相关内容领域的不同媒体，并且将其作品汇编展出。阅读、研究、写作、讨论评论将帮助学生获得对该学科更深层次的了解。该课程将注重开发艺术创作所需的实际和批判性思维能力。鼓励考虑参加AP室内艺术课程的学生参加该课程的学习。授课学生名单由教师和高年级部主任决定。该课程将在第2学期开设。

AP室内艺术：平面、立体或素描（1学分）  这一大学预修课程旨在向学习认真的高层次艺术生开设。该AP课程是同等水平学生的大学室内艺术入门性课程。向学院董事会组织提交组合作品并获得高分的学生可向他们将就读的高校申请学分。报名参加AP室内艺术的学生须创作近四十幅作品，以研究并运用不同技巧、媒介和主题。学生必须满足学院董事会组织有关提交组合作品的各项标准要求，但将接受独立的课程结业评估。报名参加AP室内艺术课程需以优良成绩完成高级艺术课程并获得教师推荐。转班学生必须提交组合作品，以供教师审核，从而确定是否达到该课程所要求的参加条件。学生须在秋季完成艺术作品的创作。

AP艺术史（1学分）  该课程面向初中水平的学生开设，此课程为大学艺术史专业的入门课程。学生将学习运用基本艺术和艺术历史术语、欣赏创作和展现艺术过程以及理解艺术的目的和功能的技巧。另外，学生将了解艺术的跨文化和全球性性质，并能够进行高级思维，并以口头和书面形式表达视觉和艺术历史概念的。这一以历史为重点的艺术课程让学生得以将在历史史实和历史解读的背景下分析艺术作品，从而考察诸如政治、宗教、施惠、性别和种族等的问题。

音乐

音乐欣赏（½学分）  该课程将让学生欣赏世界各地不同风格和时期的音乐。另外，学生还将学习如何鉴别划分音乐流派。学生将欣赏各种形式的日常音乐，并且将学习音乐如何界定和反映文化和时期。最后，该课程将通过分组和个人欣赏和研究的形式督促学生养成欣赏音乐的习惯。该课程将在第1学期开设。

音乐史（½学分）  此为一门使学生体验西方世界从古至今的音乐的基础课程。学生将学习古代作曲家、他们的生活、文化和创作及其在视觉艺术、文学和理科领域中的现代性特点。学生将学习音乐从文艺复兴时期到巴罗克风格、古典风格、浪漫风格、印象派风格、现代和后现代风格的历史发展轨迹。

该课程将在第1学期开设。

音乐剧（½学分）  该课程是一门综合性最强的艺术课程，包括视觉艺术、剧本、对白、舞蹈、语言和器乐。这是一门长达一学期的课程，由戏剧和音乐教师共同指教，并且它还将讨论音乐从其希腊-罗马根源到当今的百老汇的发展史，而且侧重于三重剧演员所需技能和技巧的培养：歌唱、舞蹈和演艺。该课程将在第2学期开设。

音乐会合唱（½学分）  这是一门长达一学期的课程，可重修以获得附加学分。音乐会合唱是一门基本的合唱课程，旨在介绍演唱歌曲的基本技能，包括声乐技巧、视唱、基本乐理、和声、呼吸控制、形体、声乐和练耳等。学生将参加日常声乐训练和练耳，并学习演唱2、3和4节拍和声歌曲。另外，学生还将学习音乐技巧、表演艺术和音乐会礼仪。尽管该课程是为合唱而设计的，但是学生也将有学习独唱、二重唱和小合唱的机会。学生参加该课程无需任何基础。音乐会合唱课程每学期至少进行一场表演，并且在整个学年中还会走出蒙特沃德学院而为社区进行表演。学生每年必须购置一套音乐会合唱演出服。该课程将分两个学期开设，并且学生通过参加可获得学分。

特选合唱团（1学分）  这是一门长达一学年的课程。团员仅以试唱方式招收。学生必须具备先前演唱经验，最好具备至少一个学期的音乐会合唱经验。另外，学生还必须能够且喜欢跳舞。特选合唱团课程旨在继续发展在音乐会合唱课程中所获得的演唱技能，重点将放在4节拍和声和卡佩拉歌曲上。学生将学习视唱、乐理、舞蹈、音乐剧及其他现场表演形式。学生将发展强大的合唱和独唱技能。特选合唱团每学期至少要在蒙特沃德学院进行一场表演，并且在整个学年中还会走出蒙特沃德学院而为社区进行表演。特选合唱团将参加一月份的Lake County独唱和合唱比赛。全体学生都必须购置特选合唱团演出服和指定的舞蹈鞋。请将此段放置于演出合唱团部分

钢琴/乐理I（½学分）  这是一门长达一学年的课程。钢琴/乐理I课程是一门为希望演奏钢琴和识谱的学生提供的入门性课程。学生将学习基本的钢琴技能，包括音阶演奏和钢琴演奏、乐谱、韵律、音乐词汇和欣赏技能。学期结束时，学生将能够用双手演奏和谐动听的简单曲目。另外，学生还将学习视奏、听奏、停顿、调号以及基本作曲和编排。该课程适于没有音乐培训基础的学生参加。建议希望最终参加AP乐理课程的学生选修该课程。

钢琴/乐理II（½学分）  这是一门长达一学期的课程。它是钢琴/乐理I课程的后续课程。要参加这一课程，学生必须顺利通过钢琴技能预修考试或在钢琴/乐理I课程中获得C等或以上的成绩。在该课程中，学生将提升其演奏和识谱技能，并集中地学习钢琴独奏和作曲。建议任何希望参加AP乐理课程的学生选修该课程。

钢琴/乐理III-IV-高级（½学分）  这是一门长达一学期的课程。它是钢琴/乐理II课程的后续课程。要参加这一课程，学生必须顺利通过钢琴技能预修考试或在钢琴/乐理II课程中获得C等或以上的成绩。在该课程中，学生将提升其演奏和识谱技能，并集中地学习钢琴独奏和作曲。建议任何希望参加AP乐理课程的学生选修该课程。

交响乐团（½学分）  这是一门长达一学期的课程，可重修以获得额外学分。报名参加该课程的学生必须自备乐器（钢琴除外）。可接受的乐器包括小提琴、大提琴、立式低音乐器、木管乐器、铜管乐器或打击乐器（包括钢琴，但不包括吉他和电子低音乐器）。另外，学生还必须具有至少一年的乐器演奏经验。乐团是一门合奏课程，学生将通过学习而提升自己的识谱、视奏、乐理和演奏技能。学生每学期必须至少参加一场表演。该课程将分两个学期开设，并且学生通过参加可获得学分。

AP乐理（1学分）  这是一门长达一学年的课程。该课程将向学生介绍五种乐理：旋律、和声、韵律、机理和风格。学生将学习分析和铉、乐调以及和弦和管弦乐评价。另外，学生还将学习听奏、视唱和作曲。学生必须至少具备基本的读谱技能方可参加该课程。鼓励具备先前的钢琴、器乐或合唱经验。这是一门大学层次的课程，并且学生在年终将参加AP考试。该课程旨在向希望在高中之后成为真正的音乐爱好者或计划从事音乐职业的学生提供。选修前提：经教师批准。建议完成钢琴/乐理I课程。

戏剧

戏剧导论（½学分）  这是一门概述戏剧制作所及主要要素的课程，包括剧本分析、历史剧、剧场技术、表演和评论。另外，该课程还强调观众的重要性并鼓励学生成为戏剧爱好者。

戏剧史（½学分）  该课程研究戏剧史和美学，包括舞台的发展、戏剧制作和演艺方法及风格。学生将通过阅读从戏剧文学重要时期挑选出的极具代表性的剧本和文章，在研读的同时考虑历史及戏剧传统因素。第一部分将涵盖古埃及时期一直到17世纪的经典戏剧。

现代戏剧（½学分）  该课程研究戏剧的历史和美学，包括舞台的发展、戏剧制作和演艺方法及风格。学生将通过阅读从戏剧文学重要时期挑选出的极具代表性的剧本和文章，在研读的同时考虑历史及戏剧传统因素。第二部分将涵盖19世纪现代戏剧的起源一直到20世纪的经典戏剧。该课程将在第2学期开设。

儿童戏剧（½学分）  该课程将研究面向年轻观众戏剧的原则、流程并进行剧本写作实践、演艺、导演和设计。

表演（(½学分)  该课程将介绍表演艺术的必要实践技能，包括角色挖掘、剧本分析、演艺方法和风格以及独白和场景表演。

剧场技术（½学分）  该课程将涵盖场外制作的相关主题，包括现场戏剧制作的实际运用以及制作前和幕后环境的各个方面：布景、灯光、音响、化妆和道具以及各类设计师和经理人的工作等。

导演（½学分）  这是一门高度投入的实践课程。课程将讲授有关戏剧导演理论和实践的知识。该课程将涵盖导演及其助理从剧本编写到技术设计，再到演员的一切工作内容，包括选择和分析剧本、构建剧情的核心要素、制作准备、协作、出演、进度和编排。

选修前提：演艺或获得教师认可。

外语

法语

法语I（1学分）  作为一门为初学法语的学生而设的入门性课程，该课程教授学生开始用法语进行交流所需的各项技能。授课过程中将穿插重要词汇和语法结构的讲解。学生将进行角色扮演，练习法语听力，并练习不同的功能语言：列举、提问问题、描述、表达意见以及进行辩论、进行假设等。学生将通过使用录像场景和短篇文章听读真实的法语材料，并同时学习相关的法国文化。学生顺利完成该课程后将晋升到法语II。

法语II（1学分）  该课程是对法语和法国文化的进一步学习，通过学习该课程，学生可借助其在初级打下的基础而提高其对法语的熟练程度，并将继续丰富其有关这一语言的知识和继续拓宽其词汇量。文化单元和文学短文将增强学生的语言学习体验。成功完成该课程的学生将有资格晋升到法语III。

法语III（1学分）  该课程将继续更深入地扩充学生的词汇量并提升学生在第二层次所学的语法技能。新的语法结构和更复杂的句子结构将使学生得以在更高的熟练程度上进行交流。在这一水平的教学中，学生将能够以口头和书面形式进行更深入细致的交流。学生将阅读法语小说和散文，以进一步提高他们的语言技能。另外，该课程还将向学生介绍法国及讲法语国家的文化以及某些讲法语国家的历史。成功完成该课程的学生将有资格晋升到法语IV。

法语IV（1学分）  该课程将拓宽和提高学生有关法语及法国文化的知识，内容包括法国文学和诗歌。参加法语IV课程学习的学生应已具备较大的法语词汇量和较好的语法基础。学生将继续提高他们的写作、阅读和口语技能，并能够以更好的熟练程度和准确度理解法语和进行交流。通过阅读，学生将了解法国的艺术家、文学、历史、时事和哲学思想。

AP法语（1学分）  这一大学层次的选修课程面向希望参加大学预修法语课程考试的优秀学生开设。此项考试的所有部分均将在该课程中进行分析和练习，注重掌握口头交流、听力理解、语法结构、小说和散文的文章阅读理解以及短文写作的高级技能上。法国及法语国家的文化和文明将通过艺术、音乐和历史等形式进行探讨。学生将运用多种多样的媒体资源获取信息，并定期向全班进行口语陈述。学生必须参加五月份的AP考试，鼓励他们在学年期间参加法语SAT II考试。

西班牙语

西班牙语I（1学分）  作为一门为初学西班牙语的学生而设的入门性课程，该课程将讲授开始用西班牙语进行交流和写作所需的各项技能。授课过程中将穿插重要词汇和语法结构的讲解。学生将进行角色扮演。学生将从事角色扮演场景，练习听力能力，并学习从事各种各样的功能语言：列举、提问问题、描述、表达意见以及进行辩论、进行假设等。学生每周都必须记日记和书写半页文章。另外，学生还将开始阅读和讨论《Casi se muere》和《El viaje de su vida》两本书。学生完成该课程后将晋升到西班牙语II。

西班牙语II（1学分）  该课程是对西班牙语和西班牙文化的进一步学习，通过学习该课程，学生在第一学年的学习基础上提高其对西班牙语的熟练程度。该课程将介绍更多的动词时态、语法结构、文化单元和更广泛的词汇。学生需记笔记，要求每周书写至少一整页文章。这一层次将学习文学短文，如《Don Quijote de la Mancha》。完成这一课程的学生将晋升到西班牙语III。

西班牙语III（1学分）  该课程将继续强化学生在第二层次中所学的语法技能，并介绍新的语法结构。学生在词汇量部分将认识更多的专用术语。在这一层次中，授课重点在高级口语、阅读和写作技能上。学生每周都保持记日记，并要求书写两页的文章。该课程将进一步向学生介绍西班牙语和西班牙文学以及讲西班牙语国家的历史。学生将阅读和讨论摘自《Leyendas Mexicanas》一书的文章。学生完成该课程后将晋升到西班牙语IV。

西班牙语IV（1学分）  该课程将拓宽和提高学生有关西班牙语及文化的知识；包括西班牙文学、结构和会话。通过阅读，学生将了解诸如Picasso、Dali、Kahlo、Nervo、Cortez、Neruda等的艺术家。学生将阅读和讨论摘自《Leyendas Latinoamericanas》一书的文章。这一层次的学生要求每周记笔记和书写三页的文章。另外，学生在学年结束时还要求独立创作四首诗歌和一篇短篇故事。学生完成该课程后将晋升到AP西班牙语。

AP西班牙语（1学分）  这一大学层次的选修课程面向希望参加大学预修西班牙语课程考试的优秀学生开设。此项考试的所有部分均将在该课程中进行分析和练习，注重掌握口头交流、口头交流、文学和非文学文章阅读理解以及正式和非正式短文写作的高级技能上。西班牙的文化和文明将通过艺术、音乐和历史等形式进行探讨；学生将利用互联网获取知识，之后定期向全班进行口语陈述。学生必须参加五月份的AP考试，并且也鼓励他们在学年期间参加SAT II考试。选修前提：或的教师许可。可能需要参加口语和写作能力考试。

数学

代数I（1学分）  这一课程的目的在于为参加大学预科课程的学生打下坚实的代数基础。该课程着重培养学生的分析能力和解题技巧。通过学习，先前所学的方法可以得到延伸和加强，以解决更抽象的问题，从而使学生能够在常规解题步骤的基础上形成的逻辑缜密的解题思路。注：学生必须获得代数I课程C等或以上的成绩方可晋升到更高水平的数学课程。

几何（1学分）这门高年级部课程是作为学习推理的必要条件课而开设的。学生将在涉及算术、代数和几何知识的情形下进行正式和非正式的命题推论证明，并在证明过程中运用假设、公理、定义、定理知识。

几何 - 高级（1学分）  该课程旨在在提升学生在几何关系和推导方法方面的能力，以用于解决各种各样的更注重命题证明的数学应用题。选修前提：代数I（高级）课程获得B等或以上成绩或相当的代数I课程B等或以上成绩，并获得教师推荐。代数II（1学分）  该课程是大学数学代数预修课第二学年的课程。该课程继续研究代数的结构，并为代数知识在其他数学和理科领域的运用打下基础。

代数II（1学分）  该课程是大学数学代数预修课第二学年的课程。该课程继续研究代数的结构，并为代数知识在其他数学和理科领域的运用打下基础。 

代数II – 高级（1学分）  该课程对代数II进行更深入的研究，并着重强调原理、证明和公式推导及应用。选修前提：代数I（高级）和几何（高级）课程获得B等或以上成绩，或教师推荐。代数I和几何课程B等或以上成绩并获得教师推荐。

高等代数与三角学（1学分）  该课程旨在巩固和继续代数I、II和几何的学习，并让不打算在大学中学习数学、科学或技术专业的学生有机会接触大学层次的基础数学课程。

微积分预备课程（1学分）  该课程的目的在于拓展函数、对数和三角函数的分析。另外，教学的内容还包括数据分析、矩阵和参数方程。该课程是打算参加AP微积分AB课程学生的必修课，此外要参加此课程还需获得教师推荐。

微积分预备课程-高级（1学分）  该课程的目的在于拓展函数、对数和三角函数的分析。另外教学的内容还包括数据分析、矩阵和参数方程，然而高级层次的课程进度较快，且深奥得多。该课程是打算参加AP微积分AB课程学生的必修课。

微积分 - 高级（1学分）  该课程的目的在于让学生理解微积分概念，并为其提供方法和应用的经验。该课程将强调微积分的多种表示方法，并以图示、数字、分析和口头方式表达其概念、结果和问题。这些表示方式之间的联系也是授课内容之一。选修前提：三角和解析几何、高级代数或微积分基础课程获得B等或以上成绩，或教师推荐。

AP微积分AB（1学分）  该课程的目的在于发展学生对微积分概念的理解能力，并提供其方法和应用的经验。该课程将强调微积分的多表示方法，并以图示、数字、分析和口头方式表达其概念、结果和问题。这些表示方式之间的联系也是重要内容之一。学生必须参加五月份的AP考试。预修要求：微积分基础、微积分（高级）或先前数学课程B等或以上的平均成绩且得到教师批准。

AP微积分BC（1学分）该课程的目的在于让学生理解微积分概念，它相当于大学教育第一学期的微积分课程。学生必须参加五月份的AP考试。选修前提：在微积分（高级）、AP微积分AB或先前数学课程获得B等或以上的成绩且得到教师的批准。

AP统计学（1学分）  该AP统计学课程的目的在于向学生介绍主要概念以及采集、分析数据并得出结论的工具。学生将学习四种广义概念：

(1)  探 索性数据分析：描述形式和形式偏差

(2)   采样和实验设计：策划和进行研究

(3)   预测模式：运用概率和模拟探索随机现象

(4)  统计推断：估计人口参数和检验假设

学生必须参加五月份的AP考试。选修前提：AP微积分AB课程获得B等或以上的成绩并获教师准可。

体育

健康教育（½学分）  该课程各个学期都开设，旨在让学生了解直接影响其生活的事件。健康是学生体质、心智/情感和社交良好的的综合体现。个人责任作为促进健康的主要方式将得到强调。该课程的主题内容包括身体健康与营养、心理和情感健康、压力管理、安全和预防伤害、药物滥用、人类生物系统、疾病/失调和个人发展等。

理科

生物（1学分）  生物是高中阶段的一门普通课，旨在提供高中解剖学/生理学课程以及大学一年级生物学课程的基础。主题内容包括一般科学原理、细胞生物学、生物化学、进化生物学、遗传学、生物多样性、生态学、微生物学、植物学、无脊椎动物学和脊椎动物学。学生将学习设计并进行调查研究，从科学的角度进行解释和交流。该课程的教学支持手段包括实验室练习、小组协作式学习、实习、报告以及对科学领域最新事件的陈述和分析。互联网搜索、计算机模拟仿真、探测器和播客将是该课程期间要利用的求知手段。这是一门理科必修课。

生物 - 高级（1学分）  除常规生物课程外，该课程也将进一步探讨生物学的主题内容，此为AP生物学课程所要求的基础课程。生物学（高级）课程是AP生物学课程的预备课程，并且强烈建议对打算参加AP生物学课程的学生选修这一门AP课程预备课。

AP生物学（1学分）  AP生物学旨在成为大学一年级通常开设的普通生物学课程的同等课程。该课程将深入探讨各种主题内容，具体包括生命的起源、细胞生物学、能量学、繁殖和遗传、分子遗传学、进化、生态学、病毒和简单组织、植物、动物、脊椎动物体、体内平衡以及繁殖和行为。该课程的教学支持方式包括进行十二次使用生物样本的AP实验练习、研究、互联网搜索和AP考试样卷分析。前往佛罗里达大学的生物分子科学实验室进行实地见习活动也是该课程的内容之一。学生必须在该课程结束后参加AP考试。选修前期：生物学和化学获得B等或以上的成绩并获得教师批准。

解剖学和生理学（1学分）  该课程将面向希望了解更多有关人体生物学知识的学生开设。其主题内容包括一般科学原理、基本细胞原理、细胞生物学、组织学、疾病学以及各种肌体系统结构和功能的深入知识。另外，该课程还将讲授一定量的比较动物生物学知识。该课程的教学支持手段包括实验室练习（包括解剖）、分组协作学习、研究/报告、对科学领域最新事件的陈述和分析和互联网搜索。

化学（1学分）  化学是一门普通的大学预备课程。学生顺利完成该课程将为大学的普通化学课程打下良好基础。其主题内容包括计量系统和科学测定、一般科学原理、原子原理、原子结构、能、原子结合、反应和平衡式、溶液、气体属性、有机化学入门、电化学、核化学、元素周期表和叙述性化学。该课程的教学支持手段包括大量的实验演示和实验室练习、研究/报告、科学杂志文章摘要和对科学领域最新事件的陈述和分析。这是一门选修课，但强烈建议那些打算升入大学继续深造的学生选修该课程。化学是数学的实际应用，因此强烈鼓励学生在选修化学之前完成2年的代数课程，或同时选修代数II课程。

化学 - 高级（1学分）  该高级级别的化学课程将涵盖更深和更广的内容，且进度更快。选修高级化学课程的学生必须事先完成2年的代数课程，或同时选修代数II课程。

AP化学（1学分）  AP化学课程旨在成为大学一年级通常开设的普通化学课程的同等课程。该课程将深入探讨多种多样的主题内容，具体包括原子原理和结构、化学结合、基本有机化学、核化学、气体、液体和固体、溶液、反应类型、化学计量学、物质平衡、动力学和热动力学。另外，学生还将参加实验室工作，以获取有关观察化学反应和物质、记录数据、计算和解释结果以及有效交流实验成果的技能。鉴于该课程要求苛刻且进度快的特点，作为选修改课程的前提，学生必须参加一年的化学课程，并且强烈建议提前完成至少2年的代数课程。选修该课程的学生必须参加五月份的AP考试。

物理 - 高级（1学分）  这是一门高中普通物理课程，旨在使学生能够为大学层次的物理科学课程和大学物理课程打下基础，并增加大学录取的把握性。强烈鼓励学生兼修或已修完三角学课程。该课程的主题内容包括一般科学原理、计量系统、科学测定、解题、公式运用、力学、牛顿运动定律、功和能、简单机械、热动力学、声音、电磁波谱、核物理和技术。该课程的教学支持手段包括实验室练习、研究/报告、科学论文摘要和物理领域当前事件分析。学生选修该课程必须兼修或已修完代数II或更高级别的课程。

大气科学（½学分）  此为一门旨在向有意拓展其地球大气知识的学生开设的理科类选修课程。该课程的主题内容包括地球大气的构成、大气变暖和变冷、湿度、云和云的变化、气压、风、大气循环、气团、气峰、中纬度气旋、天气预报、雷暴和龙卷风、飓风、气候和气候变化、空气污染和大气光学。该课程的教学支持手段包括实验室练习、天气观测和简报、预告评估、实习和报告、科学杂志文章摘要以及大气科学领域的当前事件分析。该课程将在第1学期开设。

鉴证技术（½学分） 如何在犯罪调查中运用科学？犯罪现场证据始终是可靠的吗？受欢迎的犯罪调查片里面展现的具有良好的科学性吗？这些都是学生可在此门理科类选修课程中找到答案的问题。学生将深入细致地研究科学证据、证据的收集及其处理；最后证据被用来排除无罪者——不仅仅是惩罚“坏人”。该课程的作业包括案件历史和真实以往犯罪现场调查分析以及法医分析技术的实验室练习。该课程的主题内容包括实际审判证据的运用、人体（结构和腐烂）、血溅物理学、指纹、毒理学、卷宗分析、物质辨认（漆、玻璃、药品、纤维）、印记辨认（脚印、车辙、工具印记）、纵火、弹道学和地质学。选修该课程的学生需在生物学课程和中学部物理科学课程中获得及格以上成绩。掌握一定化学知识将有助学习，但不作硬性要求。该课程将在第2学期开设。

学生实验技师（1/2学分）  学生实验技师（SLT）是一门须通过考试才能获得学分的课程，学生需为此拿出一堂课的时间（宜安排在理科教师进行预备课程阶段）。SLT将首先必须对实验室和如何准备实验室、用品和设备摆放、实验室安全以及实验室技术的基本背景知识。然后，SLT将在教师的配合下为所有的理科课程进行实验准备工作。每周一将为优先为SLT安排工作任务。SLT必须帮助准备实验室溶液、分类材料和在实验练习结束后收整设备。另外，SLT还须负责研究废料处置技术和准备废料处理材料，以协助教师完成。除协助理科教师外，在实际操作中学生也将进一步巩固其化学知识——这对于同时选修AP理科课程的学生来说特别有益。顺利完成该课程后，SLT将有可能被推荐为大学实验室助理。参加该课程须由教师批准。在化学和生物学课程中必须获得B等或以上的成绩。AP化学课程的学生是理想的授课对象。

社会学

世界古代史（1学分）  此为一门面向一年级学生以讲授/讨论为主的调查课程，旨在探讨从早期文明到欧洲文艺复兴时期的西方和非西方社会。该课程将仔细解析研究这些社会的发展以及它们与其他社会的相互作用及对其他社会的影响。该课程将研究每一种文明的政治、社会和文化遗产。

世界古代史 – 高级（1学分）  此为一门面向快速获得更多知识的一年级学生开设的以讲授/讨论为主的高级调查课程，旨在探讨从早期文明到欧洲文艺复兴时期的西方和非西方社会。该课程将仔细解析研究这些社会的发展以及它们与其他社会的相互作用及对其他社会的影响，并且学生将体验使用更高级别的批判性思维能力。该课程将研究每一种文明的政治、社会和文化遗产。

美国历史（1学分）  这门二年级学生的必修课将探讨从发现美洲之前一直到今天的美国历史，重点将放在改变这一国家的政治、社会和经济问题方面。该课程涉及的内容包括联邦政府及联邦法院的职能扩张、个人和州及少数权利及多数权利之间的持续紧张关系、现代公司经济的出现、技术对美国社会和文化的影响、美国社会种族构成的变化、少数民族和妇女争取平等权利运动以及美国作为世界强国的作用。在完成该课程时，学生将学会如何进行清晰的批判性性思考、对重要问题进行提问和调查、理智地阅读历史资料和以逻辑清晰、简明扼要的方式表达其思想。该课程将采用小组讨论、独立和小组实习、独立报告、实地见习和分析媒体宣传等形式进行授课。

美国历史 – 高级（1学分）  历史学家认定在欧洲人到达之前美国大陆上存在生命。当他们（西班牙人、法国人、英国人和其他国家的人）踏上这片土地之后，他们在不同的地点进行定居，而不是只有清教徒在普利茅斯定居下来。美国历史（高级）将追溯美国作为一个有着丰富古代历史的合众为一的国度的发展历程。该课程将调查从史前到南部重建时期的美国历史，探讨早期美国历史中的重大运动。事件和人物是课程探讨的重点。另外，该课程还将考虑美国人生活的神化和现实、对外关系的成功和失败，并把宪法作为一面镜子照射美国社会。那么，从镜子中看到了什么？美国历史（高级）将作为一门大学层次的课程进行教学，并且旨在为学生学习后续课程——大学预修美国历史课程（南部重建到九十年代）——做准备和进行补充。

政体（½学分）  这一门必修课程（每个学期都开设）侧重于美国政府三权分立体系的形成以及对当今民众的作用。再者，该课程旨在发展学生分析和评价美国政治中的问题和公共政策的技能和能力。该课程将探讨的主题内容包括政府的三权分立、人权法案、选举程序、利益团体、政党以及美国政府与其他政府的比较。该课程旨在激发学生对美国政治的兴趣，并让学生——无论他们今后是从政还是成为具有批判精神的公民——获得享用终生的知识，以便他们在为民众福祉而奋斗时，能作出正确的选择。

AP美国历史（1学分）  历史学家Ulrich B. Phillips在他的其中一本著作的开头写道：“首先，让我们讨论一下天气。”他相信，环境因素，即使最不直接和最难以处理的那种，都将对人类和事件产生影响。赞赏这样的历史眼光和具备批判性思维的能力是AP历史课程对学生提出的要求。历史编年史方法是该课程的特色——历史作为一个学科，客观是其目标，而存在主义也是基于历史才能成立。该AP课程的任务在于去伪存真，而且对这个难以定义的词语——“美国人”——有一个更深入的了解。该课程涵盖的时期为南部重建时期到二十世纪90年代，以严谨调动班级的活跃性，而非结构。另外，该课程可为学生参加AP考试打下基础。选修前提：在先前的美国历史课程中获得B等或以上成绩、并取得其任课教师的推荐以及该课程任课教师的批准。

AP世界历史（1学分）  该课程旨在向希望体验大学层次课程的严谨并同时取得大学学分的能主动学习的高年级部学生开设。该课程将要求学生广泛阅读方方面面的世界历史（包括第二手和第一手来源），书写多篇分析文章并每周参加测验。该课程内容涵盖的的时期为8000 BC/CE至今。学生将学习重要事件和史实，但更为重要的是，他们将具备理解、分析、比较和对比，以及批判性地评价影响世界文明的社会、政治和经济进程的概念知识。该课程的重点将放在精英群体为集权或下放权力所做的努力、信仰和哲学对各地文化的形成所产生的影响，以及经济发展对特定社会的社会结构的影响方面。学年结束时，所有学生均将参加全国统一考试。

AP欧洲历史（1学分）  这是一门为获得大学学分的学生而开设的选修课程，它将研究欧洲漫长的现代历史中出现的重大事件，从文艺复兴和宗教改革时期开始一直到冷战时期以及东方集团的没落。该课程将在第一手和第二手史料的支持下研究这些事件的政治、经济和社会后果。另外，该课程还将着重学习AP考试的形式，并且选修这一课程的学生将必须参加AP考试。选修前提：先前两门历史课程获得B等或以上的成绩并获得教师的批准。

AP美国政府和政治（1学分）  该课程旨在为学生参加五月份的大学预修课程考试做好准备。该课程将涵盖美国政府进程的基本机构设置。重点将放在政策如何落实为法律。另外，学生还将评价当代美国的现行政策，目标在于发展学生对我们的多元化社会中平衡多方利益的复杂性的了解。

东亚历史I（½学分）  该课程将研究东亚的历史，并且重点教授从远古时期到1400年在中国、韩国和日本发生的各重大历史事件和历史进程。该课程的教材包括一本总教材和分别介绍各个国家的分教材。学生必须每天晚上完成所布置的阅读任务，并为上课做好准备，以讨论他们阅读过的内容。该课程将讨论这些国家的历史和地理，并且要求学生完成独立的研究项目。该课程将在第1学期开设。

东亚历史II（½学分）  该课程将考察大东方的历史，并且重点讲授从15世纪初到现代在中国、韩国和日本发生的各重大历史事件和历史进程。该课程的教材包括一本总教材和分别介绍各个国家的分教材。学生必须每天晚上完成所布置的阅读作业，并为上课做好准备，以讨论他们阅读过的内容。该课程将讨论这些国家的历史和地理，并且要求学生完成独立的研究项目。学生选修该课程无需预修东亚历史I。该课程将在第2学期开设。

国际时政（½学分）  该课程的目的在于向学生介绍由国家和非国家行为体构成的国际体系的作用。后者包括各种组织，如联合国、跨国公司、国际红十字会、大赦国际、绿色和平、罪恶煞星和宗教团体。该课程的前几讲将侧重于所有这些行为体之间的动态作用，期间教师将向学生提供可帮助他们了解国际时政的作用的理论工具。该课程的其他部分将侧重于这些工具在多则案例研究中的应用。

商业教育

商务管理（½学分）  该课程将介绍商业的基本概念以及管理多样化市场所需的技能。该课程将讲授交流技能、管理风格、领导能力和赚取利润的重要性。内容涵盖制定商业计划的过程、产品及服务营销和定价以及绘制组织结构图等内容。该课程将分两个学期开设。

经济学（½学分）  这一选修课程将向学生介绍经济的作用。尽管该课程主要讲授国内动态经济学，但也将研究国际经济学的作用。课程内容将涵盖供需法则、市场平衡、供应/需求弹性及更广泛的主题内容，如资本主义体系、计划经济市场体系、重商主义、垄断对竞争以及州/政府与市场间的关系。政府的角色将通过诸如需求方对供应方视角、经典经济理论视角（萨伊规则）、财政政策、货币主义和联邦储备系统的作用等概念进行考察。该课程将分两个学期开设。

会计学（½学分）  该课程将介绍会计学的基本概念，并且包含识别会计等式和运用国际公认的通用会计原则（GAAP）编制财务报表等内容。学生将学习账目的类型及其核算的内容，并且还将探讨T型账目的使用、如何核算、普通日记账和分类账、试算表、收入报告和资产负债表以及工作表等内容。该课程的后面部分将介绍结账分录、结账后资产负债表和调整分录的内容。特定主题内容包括应收账、存货、长期资产和流动债务。会计学课程的学生将打下坚实的会计学基础和达到对这一课程内容的了解的目的，以便他们无论将来从事何种专业都将能够把他们的会计学知识付诸于实践。该课程将仅在第1学期开设。

营销学（½学分）  该课程将介绍营销学的初步基础知识及其对商业界的意义和应用，包括商业、政府、家庭和组织。课程内容包括产品（Product）、地点（Place）、价格（Price）和促销（Promotion），即四P的营销组合变量。该课程还将讨论和分析诸如市场细分、目标市场、内部和外部环境（如宏观和微观文化）以及与近期、中期和远期计划相关的批发和零售等的其他主题内容。另外，它还将探讨国际和全球营销问题。该课程将分两个学期开设。

金融学（½学分）  该课程将分析金融学的原则，并将运用指数系数等数学技能。该课程将介绍与成本-收益分析相关的“货币时间价值”这一企业在进行预测和计划时喜欢使用的概念。另外，该课程还将通过日常实例（如保证金购买、卖空、大量买入等）介绍和加强股票市场分析和市场术语等方面的知识。此外，该课程还将尝试通过互联网或电话模拟进行股票市场交易。

该课程将仅在第2学期开设。

商法（½学分）  该课程将向学生介绍有关常见商业交易及活动的基本法律概念。其内容包括法律分类、合约、议付工具、就业法和房东-房客法。该课程将分两个学期开设。

国际贸易（½学分）  这一入门性课程将介绍国际贸易及国际贸易和全球化对美国企业的影响。该课程的内容包括世界政治、法律和文化差异以及全球营销的概念。该课程将分两个学期开设。