课程介绍

拼写6

拼写是McDougal Littell课程的一部分。拼写被视作为是学习规则的过程。学生将学习新的拼写规则，其任务是学习和了解这些规则，从而学会如何正确拼写列表以外的单词。该课程为不同程度的学生提供不同格式的词汇和拼写练习册，进行拼写规则的练习。

阅读6

蒙特沃德学院采用McDougal Littell课程设置进行阅读教学。这一拟定的课程设置通过系统清晰的教学计划向儿童教授重要的综合技能。课程充分考虑了学生的个体差异，通过课程提供的实用且有趣的阅读材料，学生将成为自信且成功的阅读者。学生以独立或协作方式练习和复习授课内容，或完成实践性项目。独立阅读也是阅读课程的一个重要部分，它要求学生阅读课程收录的阅读材料以及小说和书籍。

写作6

蒙特沃德学院的写作课程也是McDougal Littell课程设置的一部分。阅读和写作的过程相互交织，相辅相成。在一整年的学习过程中，学生将以协作和独立的方式进行大量的写作练习。学生将运用所教授的写作步骤与他们的同班同学一起进行与其阅读材料相关的写作。另外，学生还有机会接受有关写作技巧的全面、直接指导，从而学习如何将三个观点发展为一篇五段式文章。学生将着重学习说明文和论述文的写作，并练习独立写作。

数学6

数学6课程采用的是Saxon Math（撒克逊数学教程）课程计划。撒克逊数学教程独特的教学安排通过合理的渐进式教学和不断复习的教育实践促进学生的数学学习。通过渐进式教学，主题内容将根据课时分解成多个小步骤进行教学。在对某一概念的一个方面进行教学和练习之后方引入下一个方面。通过不断的复习，一学年中前面所讲的概念可得到回顾和强化性的练习。这有助于学生长期牢固掌握所学知识，真正做到学有所获。数学6注重教授加法、减法、乘法、除法运算以及幂和根的概念。另外，数学6还探讨分数的概念、小数、百分数、概算、数论以及数组和数系。所有这些概念将为数学7的学习和初级代数打下基础。

高等数学6

这门数学课程面向处于基础代数水平的学生。选择本课程的学生将采用Saxon Math（撒克逊数学教程）教材及课程安排，并因此受益良多。撒克逊数学教程独特的教学安排通过合理的渐进式教学和不断复习的教育实践促进学生学习。通过渐进式教学，主题内容将根据课时分解成多个小步骤进行教学。在对某个概念的一个方面进行教学和练习之后方引入下一个方面。通过不断的复习，一学年中前面所讲的概念可得到反复和强化性的练习。这有助于学生长期牢固掌握所学知识，真正做到学有所获。本课程所授内容包括文字题、科学计数法、统计和概率、比率和比例、简化和平衡式、代数系数表达式、斜面-截面形状、图示线性不等式、弧和扇形以及勾股定理。

科学6

蒙特沃德学院的科学课程是一门包含多个单元的综合性课程，旨在向学生人提供关于生命、地球、自然科学知识的启发式教学，同时拓展其批判性思维并提高解决问题的能力。各个单元将教授学生适合其年龄段的概念和技能，以养成他们的良好科学态度和思维方式。六年级着重教授测算时间，掌握关于纸张、植物、磁场和电动机的科技知识。

社会学6

六年级学生采用Macmillian/McGraw-Hill教材，名称为Our World（我们的世界），旨在探讨以地理为线索和重点的古代文明。他们与National Geographic的合作伙伴关系保证了该教材中的地理知识必定精彩纷呈，无与伦比。在整个学年中学生首先学习地理词汇和地理主题。然后他们将开始详细地学习有关世界的各个地区的知识。学生将学习有关大洋洲（澳大利亚/新西兰地区）、古美索不达米亚、古埃及、古印度、古代中国、古希腊和古罗马的知识。在整个学年的学习中，阅读技巧和方法将贯穿于社会学课程的教学中，以帮助学生更好地理解和提高。

英语7

这是一门七年级课程，通过学习学生将学会运用正确的语法规则书写完整句子并掌握合理组织段落的写作技法和基本原理。在学习技法的同时，学生还将进一步学习许多作家的作品，包括Lewis、Stevenson、Twain、Longfellow、Kipling、Frost、Dickens、Shakespeare、 Sandburg、Cummings、Poe、Lindsay、Carroll等。另外，学生还将学习诸多题材作品的特点，包括短篇故事、诗歌、戏剧、小说和散文。词汇表达技巧也同样是授课的重点。

数学7

数学7课程所采用的教材为包含基础代数的Saxon Math Course 2（撒克逊数学教程2）。此为低年级部和6年级所设课程的延续。Saxon Math（撒克逊数学教程）已按将其课程内容分解成独立课时，细化到每一天的教学。学生在整个学年中将学完全部120个课时，每个课时开始都将花费一定时间复习上学年所教授的基本数学概念。学生将学习解答多步骤问题和基础代数。学年结束时，学生将为下一阶段的代数学习做好准备。Saxon Math（撒克逊数学教程）设有与所讲课程相配套的测验。每五个课时设有一次综合性测验。对数学7的成绩评定包括四个方面，而且以此为依据进行加权计算。

代数I

本课程的目的在于为学习大学预科课程的学生打下坚实的代数基础。该课程强调分析能力和解题技巧。通过学习，先前所学的方法可以得到延伸和加强，以解决更抽象的问题，从而使学生能够在常规解题步骤的基础上形成的逻辑缜密的解题思路。教师建议是先决条件。该课程采用的教材为代数I: Glencoe, McGraw- Hill。McGraw-Hill Companies, Inc. 2008年版。

代数I（高级）

本课程的目的在于为学习大学预科课程的学生打下坚实的代数基础。该课程强调分析能力和解题技巧。通过学习，先前所学的方法可以得到延伸和加强，以解决更抽象的问题，从而使学生能够采取基于常用解题步骤形成的逻辑解题思路。该课程提供对这些主题内容的更深入的学习机会，而且强调原理、证明和公式及其应用。教师建议是先决条件。该课程采用的教材为代数I: Glencoe-Hill Companies, Inc. 2008年版。

地理7

该课程在7年级开设。通过学习该课程学生可得以熟悉地球的自然、文化、历史和政治地理知识。通过讲座、讨论、书面作业、时事研究和动手项目，学生将掌握与地图相关的知识，研究分析地理科学和地理的五大主题，并拓宽他们对全球问题的理解，包括生态、人口和经济研究。

生命科学

生命科学是一门7年课程，旨在为学生高中阶段的生物科学课程打下基础。课程主题内容包括一般科学方法、病毒学、细胞生物学、遗传与进化、生命多样性、生物分类学、微观生物学、植物学、动物学、生态学和人体解剖学。辅助教学内容包括用生物样本和仪器做实验练习、调研、研究/报告和从科学角度的时事进行分析。

英语8

这是一门六年级课程，学生将掌握五类段落及五段式作文的写作技法和基本原则，并用正确语法进行写作。随着学习的深入，他们将进一步学习许多作家的作品，包括Homer、Lewis、Stoker、Stevenson、Twain、Longfellow、Kipling、Frost、Dickens、Shakespeare、 Sandburg、Cummings、Poe、Lindsay、Carroll等。学生还将学习诸多题材作品的特点，包括短篇故事、诗歌、戏剧、小说和散文。词语表达技巧也同样是授课的重点。

几何

这门高年级部课程是作为学习推理的必要条件课而开设的。学生将在涉及算术、代数和几何知识的情形下进行正式和非正式的命题推论证明，并在证明过程中运用假设、公理、定义、定理知识。

几何（高级）

这一高年级课程旨在提升学生在几何关系和推导方法方面的能力，以用于解决各种各样的更注重命题证明的数学应用题。

自然科学

此为一门8年级课程，旨在向学生灌输地球及其在宇宙中的位置相关的科学基本原理。自然科学是一门多学科的综合性课程，具体包括地质学、气象学、海洋学和天文学。该课程研究的主题内容包括地球大气层中的能量转换、陆地形式的演化、影响天气的变化模式、星球和恒星的体积和构造，以及水、大气和土壤之间的相互作用。辅助教学内容包括实验室操作、研究/报告和从科学角度对时事进行分析。

20世纪美国历史

这门八年级课程将向学生介绍二十世纪美国的历史事件。通过讲座、小组讨论、研究分析、多媒体展示和实地见习，学生将考察美国近现代历史对其未来发展的影响，以史鉴今。

辅导课程：

计算机技能

中学部的计算机课程是一门全面的调研课程，内容包括多个计算机主题内容，以期为学生高中阶段的计算机课程打下基础。学生无需购买教科书或个人电脑。学生将使用学院计算机实验室中的电脑和必要的软件进行学习。该课程根据年级不同，其授课的难易程度也有所不同，但是所有三个年级（6-8年级）基本上所学课程主题相同，包括计算机的一般硬件功能、一般软件说明、计算机和互联网的发展简史、互联网搜索字符串和基本知识、Microsoft Word基础、Microsoft Excel基础、Microsoft Office基础和基本键盘操作。学生将参加相关知识的小测验、测试和互联网活动，并要求完成计算机科学领域的阅读作业。另外，学生还必须运用Microsoft PowerPoint对自选主题内容创建并展示其演示文稿。

西班牙语

本课程的目的旨在向学生教授常用西班牙语及其文化的入门知识。在语言教学过程中，课程将掌握新词汇、语法结构、课文和会话练习穿插在听说读写这四种语言技能的拓展训练之中。6、7和8年级的课程包含以下八个方面：语法、结构、听力、口语、阅读、写作、词汇和文化学习。

学习技能

学习技能课程的目标在于向学生介绍基本的学习技能和方法。该课程所涵盖的技能包括时间管理、备考、记笔记、设立目标和听力技巧。

学生要为其每一个年级阶段制定自己的学习目标。其目的在于帮助学生养成在校和在家均适用的有效学习习惯。该课程注重让学生学会如何安排其日常任务的优先顺序，并且按时完成作业和研究任务。该课程有助于学生更有效地迎接各种测验和考试。学习技能课程旨在向学生提供学习方法，为他们在现阶段及今后的学习铺平道路。

体育

中学部的体育课程是学院的课外校际体育活动的一部分，其体育项目包括：排球、足球、英式足球、篮球、田径和棒球/垒球。这些活动将激励学生将来参与学院的一项或多项男子或女子体育项目。我们体育教育的目标在于让学生掌握这些运动项目的基本技能。适当的热身、伸展身体和敏捷性练习将贯穿于每堂课之中。在每个单元中，教师都将对所教过的内容及这些内容对于特定运动的必要性进行理论回顾。体育课对学生的发展影响重大，让他们学会为其未来的健康选择正确的生活方式。另外，通过体育运动我们在社交、形体、运动神经发展、纪律和团队协作方面也变得更为自信。

选修课：

艺术

各年级的每一名学生都有机会接受正规的艺术指导。艺术课程旨在通过让学生熟悉基本的艺术技法、风格和艺术时期来鼓励学生用艺术进行表达。学生用粘土、粉笔、颜料、彩色蜡笔和铅笔进行创作。六至八年级的学主要创作适合其年龄段的手工艺品，并同时学习运用各种素材和简单形状进行创作。学生可参加各种形式的艺术竞赛。

乐队

在这样的合奏队中，学生将学习如何演奏乐器、识谱和学习各种语言中时常出现的新的音乐词汇。该课程还能够同时增强学生的团队意识、责任心和批判性思维能力，有助于加强学生在其他学业领域中的学习。在乐队学习中，学生有机会参加各种各样的表演，以展示他们的天赋和才华以及所学的各项演奏技巧。

国际象棋

国际象棋课面向各水平等级的选手参加，无论您是入门新手还是经验丰富的老棋手。初学者将由经验丰富的选手帮带，直到他/她的棋艺足以而能顺利地参加棋赛。然后选手将选择他们的对手，以通过比赛相互切磋，提高各自的棋艺。选手将学习各种开局技巧、防守战术和收局技巧。 另外，他们还将学习各种国际象棋的特定技巧，比如如何用车护王和如何识别和处理吃过路兵。

要在这门辅导课程中获得E，选手必须要么击败教师，要么赢得辅导班国际象棋赛冠军。  

合唱

音乐课是一门面向6到8年级学生的综合性课程。参加该辅导课程的学生通过合唱训练可以提升自身的音乐修养。该课程注重教授合唱以及基础和声技巧。学生学习和练习正确的声乐技巧和基本的识谱能力。另外，学生还参加合唱，学习和练习声乐技巧，学习乐谱、和声、合唱术语和音乐史。在整个学年的学习中，全体学生将为学院的诸多活动登台献唱，包括秋季的蒙特沃德节和春季艺术展。

舞蹈

舞蹈课程旨在使学生学会各种舞步。学生将有机会学习各跳各种独舞和集体舞。该课程设有专门的教学场所和练舞场地，学生在享受舞蹈乐趣的同时不仅增强了自身的心肺功能，更增进了彼此间的同学情谊。

戏剧

这一课程包括表演式游戏、独角戏和小品表演。该课程旨在加强学生的创造能力，并为学生提供参与制作春季戏剧作品的机会。教师将事先告知学生该课程为自选科目，如果教师认为学生的表现属于浪费自己或其他学生浪费时间，教师有权力不再让其参与授课。第二学期的课程将更加复杂，学期末将进行汇演。学生必须进行试演才能决定能否参加最终的汇演，试演成功与否的标准取决于学生的责任心和投入程度以及他们的指导教师的推荐。

新闻

新闻选修课向学生介绍报刊编辑制作的各个要素。学生每个学期需制作一到两份报纸，以报到学院内外所发生的重要事件。该选修课不仅锻炼学生的写作技能，而且要求他们能够协同合作，选择各自的写作任务、进行编辑并最终制作成报。学生将学习如何进行采访和调查，并且最后将这些信息汇编成简明清晰的报道。该课程将让学生了解到要在规定时间内完成写作任务，紧扣主题、条理清晰以及负责可信是至关重要的。由于学生须自己打印他们的报道故事，因此该选修课也将提高其计算机技能，当他们通力协作设计报纸版面时，他们也将学会熟练使用Microsoft Publisher。通过该课程的学习，尤其当他们观看印刷成品的报纸，并在文章的作者栏中看到自己的名字时，他们将从中获得极大的信心和自豪感，并领悟团队精神，。

管弦乐演奏

在合奏队中，学生将学习如何演奏乐器、识谱和学习不同语言的新音乐词汇。这一课程还能够同时增强学生的团队意识、责任心和批判性思维能力，这将有助于学生在其他学业领域中的学习。在乐队辅导课程中，学生有机会参加各种各样的表演，以展示他们的天赋和才智以及所学的各种技能。

数独

数独辅导课旨在教授学生如何解决数独难题。课程按难易程度分为易、中、难和终极挑战几个级别。该课程所涉及的数独难题为九宫格：数字1到9在每一横栏、每一竖栏和每一个3 x 3方块中只出现一次。数独课程旨在寓教于乐的同时锻炼学生的逻辑思维能力。尽管大多数难题中使用数字1到9，但数学运算并不是该课程的重点。学生将学习多种解题方法，以便他们能够更加熟练地解决这些难题。

年鉴编纂

年鉴编纂辅导课旨在记录中学部学生整个学年的生活情况。学生和主办人与高年级部的年鉴俱乐部紧密合作，以确保为整个学生团体奉献一部极富创意且信息丰富的纪念品。作为中学部年鉴的顾问，主办人的工作是确保最终作品能够反映中学部方方面面的情况。

学生会

中学部学生会（SGA）由选举产生的6、7和8年级学生领袖组成。“该机构的目标在于从事与学生事务相关的工作，提高学生活动的标准，促进师生间的良好交流与沟通，并让学生获得在民主政府中工作的经验。”SGA从事有益于我们的社区的服务项目，为服务学生进行协调，其工作方式充分体现了学生的优秀品质和杰出能力。