学科设置

蒙特沃德学院的中学部包括6、7和8三个年级。

在蒙特沃德学院的中学部，教职员工致力于为学生巩固学科基础，并让学生自低年级部便养成的对学习的良好兴趣和热情得以继续。中学部的课程设置旨在让学生在智力、情感、社交、精神、体质和文化水平方面得到最大程度的提高。学院尽其所能，设防了解每一名学生的学习方式。教师在课堂上运用视觉、听觉、知觉和触觉等感官教学方手段，设法吸引并激励每一名学生参与到课堂教学之中。中学部的学生随着其年龄的不断增大而变得更加独立并承担更多的责任。中学部的教学安排充分考虑到了学生所来自的低年级学校的教育水平，以及他们以后将升入的高年级部的教育水平。

学院特别强调并重视六年级学生在语言艺术、数学、社会学和科学方面打好扎实的学科基础。另外，外语、计算机技术、艺术、音乐、课外活动、戏剧、素质教育、学习技能、生活技能和使用图书馆也都是课程设置所含的课程。六年级的核心课程将在设备配套齐全的教室内进行，授课材料则由六年级的任课教师提供，学生从中可以获得诸多的学习机会。

七年级和八年级的每一名学生都会获得广泛的学习机会。学院重视强调此阶段学生在英语、数学、社会学和科学方面打好扎实的学科基础。。另外，外语、计算机技术、艺术、音乐、课外活动、高年级体育、戏剧、素质教育、学习技能、生活技能和使用图书馆也都是课程设置所含的课程。在一天七节课的学习安排中，学生将随着不同的核心课程教师到不同的教室上课。

McDougal Littell语言艺术计划的综合全面性可在英语教学中提供阅读、语法和句法、词汇拼写以及写作方面的教学。语言艺术课程采用与年级相适应的文学性教材，以让学生了解题材各异的作品和风格迥异的作家。学生使用词汇练习本来增加词汇量，提高拼写能力和运用技能；另外，学生还使用语法练习本，以提高他们对标点符号和句子结构的理解。

我们中学部的数学课程设置包括数学6、数学7、初级代数、代数I、代数I（高级）、几何和几何（高级）。这一课程设置提供了从基本数学概念到复杂代数和几何概念的全面教学。全面综合的数学教学可满足每一名学生的需要。另外，它还让学生得以在中学部各个难度要求的数学学习中自然衔接，然后顺利地升入高年级部继续学习。

我们中学部的科学课程生动有趣，而且锻炼学生的动手能力。六年级的课程是在实验室进行探知学习，期间学生将花大量的课时做实验，以获得第一手的自然知识。典型的课程内容包括分子和原子的特征属性、体积和质量。七年级的课程注重研究从微观到宏观生物体的生命科学。每一部分的学习都配有相应的实验课。典型的课程内容包括细胞结构和人的身体构造。八年级的课程是物理学求知课程，注重灌输一些基本的物理概念并教授获取科学知识的途径。典型的课程内容包括力、波和能。学生要求做好条理清楚的实验笔记。在实验室做实验时，学生要么独立完成，要么按两人一组合作完成。中学部的科学课程设置符合National Science Curriculum指导意见的要求。

我们六年级的社会学课程提供根据最新研究而设置的标准化内容，这些研究项目包括经济、公民身份、地理、社会学技能、政府、历史以及各种文明文化。七年级的社会学课程设置将向学生揭示地理的五个基本主题，即地点、地方、地区、运动和人与环境间的互动。地理学的六个基本要素将教授学生如何理解、维护和改善人类、文化和地理景观。八年级的社会学课程设置包括以下八个单元：美国建国初期、工业化的美国、成长中的美国、变革中的国家、危机重重、战后美国、寻求解决之道和现代美国。地理、经济、政府、公民以及科学、技术和社会这五大主题将融入各个章节，让学生全面彻底地了解美国历史。

在整个中学阶段，学生将获得各种活动机会以及与课程相关的见习活动，以丰富学习经历，培养独立能力，加强责任感和自制能力。学员重视强调拓展学生良好的组织技能，养成良好的学习习惯，这将为他们在高中阶段的学习打下良好的基础。